二年级数学第一次月考试卷分析.docx

二年级数学第一次月考试卷剖析 一、基本状况： 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，切合学生的认 知水平。试题重视基础，内容亲密联系生活实质，重视了兴趣性、实 践性和创新性。有益于察看数学基础和基本技术的掌握程度，有益于 讲课方法和学法的指引和培育。从内容上看，本次考试是检测学生对 第一、二单元的基础知识的和基本技术掌握状况，试题覆盖量全面， 题型较广，包含填空、选择、判断、画一画、计算、解决问题，试题 灵便多样，能够充分察看学生对知识掌握的基本状况。 二、成绩剖析： 本次考试，我班学生参照人数17人，优秀率%；及格12人，及格率%；不及格5人，平均分。 三、答题状况剖析： 从整体来看，教师关注少的方面，失分仍是比较严重的。主要表现在： 1、对学生的计算能力的培育仍是不够,正确计算对的比较少，导 致学生对计算失误。 2、着手操作和动口没有很好结合,印象不深刻。所以可知，着手 动口应亲密结合起来，这样理解透辟，印象深刻。 从部分题来看，存在着一下不足： 1、第四题中的第二小题“任意画一个有五条线段围成的图形”， 因为教材中没有出现此种类的题，加之教师在讲解时的忽略，在本次 做题时失分很多，只有2人做对。 2、在做题过程中，一部分学生因为自己的马虎、马虎等原由失 分很多。如：填空题中第8小题52与36的差，学生一时马虎忘了退 位；第八题，列竖式计算，有三分之一的学生做错。 3、解决问题中的第3题，学生没有理解题意，列式计算出错。 第4题学生提不出问题。 四、对今后讲课工作的建议： 1、低年级学生增强学习习惯和主动学习能力的培育。 2、增强数学知识与现实生活的联系，重视知识形成过程与能力 发展并重。 3、连续增强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。 4、老师要十分重视书籍上的每一个例题和习题，老师要擅长研 究这些题目，要学会分门别类。 5、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思想的 灵便性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又 因才施教。