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河北省2021~2022 学年度第一学期自我评价④
八年级数学 (人教版)
满分:120 分; 范围:全册
亲爱的同学们,现在是检验你的学习成果的时候了,认真思考,细心解答,祝你成功!
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、选择题 (本大题有16个小题,共42分.1~10小题各3分,11~16小题各2分,在每小
题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列图形具有稳定性的是
2.下列说法正确的是
A.能够完全重合的两个图形成轴对称
B.全等的两个图形成轴对称
C.形状一样的两个图形成轴对称
D.沿着一条直线对折能够重合的两个图形成轴对称
3.如图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC. 将点A放在角的顶点,AB,AD沿着
角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是这个角的平分线,操作过程中用到的三角形
全等的判定方法是
A.SSS
B.SAS
C.ASA
D.AAS
4.如图,六边形ABCDEF是轴对称图形,CF所在的直线是它的对称轴.若∠AFC+∠BCF=150°,
则∠AFE+∠BCD的大小是
A.150° B.300°
C.210° D.330°
八年级数学自我评价④ (人教版)第1 页 共 6 页
5.如图,在△ABC 中,BE是∠ABC的角平分线,CE是外角∠ACM的角平分线,BE与CE相
交于点E. 若∠A=60°,则∠BEC是
A.15° B.30°
C.45° D.60°
x
6.若 是分式,则□可以是
□
A.2 B.3 C.-6 D.x +2
7.如图,两根长度为12米的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两个木桩上,两
个木桩离旗杆底部的距离BD与CD的关系是
A.BDCD B.BDCD
C.BD=CD D.不能确定
8.如图,图中的小正方形边长都相等,若△MNP≌△MEQ,则点Q可能是图中的
A.点A
B.点B
C.点C
D.点D
2 1
9.把分式方程 = 转化为一元一次方程时,方程两边需同乘
x 4 x
A.x B.2x C.x +4 D.x (x +4)
10.如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为点D、E,BE、CD相交于点O. 如果AB=AC,那
么图中全等的直角三角形的对数是
A.1 B.2
C.3 D.4
11.小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以
作出一个角的角平分线.如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第
一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA 的平分线.”他这样做的依据是
A.角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上
B.角平分线上的点到这个角两边的距离相等
C.三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等
D.以上均不正确
12.下列关于分式方程增根的说法,正确的是
A.使所有的分母的值都为零的解是增根 B.分式方程的解为零就是增根
C.使分子的值为零的解就是增根 D.使最简公分母的值为零的解是增根
八年级数学自我评价④ (人教版)第2 页 共 6 页
13.如图所示,小琳总结了 “解可化为一元一次方程的分式方程”的运算流程,那么A和B分
别代表的是
A.分式的基本性质,最简公分母=0
B.分式的基本性质,
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