《用联系的观点看问题》教案.docxVIP

第七课第2框《用联系的观点看问题》教案 ［设计思想］: 贯彻理论联系实际的原则，结合高二学生的年龄特征和心理特征，紧密联系 学生思想和社会实际，设疑问难，循序渐进，用丰富而生动的现实材料来引出和 论证相关观点。充分调动学生积极主动学习精神，课前准备充分，课上组织讨论 ，提高认识，并将思想认识内化，避免空洞说教和简单灌输。 ［教学目标］.知识目标： （I）识记：①整体与部分的辩证关系②系统的概念与特征 （2）理解：①系统优化方法②综合性思维方式 （3）运用 ①举出生活中的典型事例，运用相关原理，组织学生讨论如何才能统 筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标 ②运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养 和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。 .能力目标： 使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，初步具有运用系统 优化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部分之 间的联系又要看到它们的区别，掌握系统优化的方法，学会运用综合性的思维方 式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。 .情感态度与价值观： （1）树立整体意识，培养全局观念，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会 的关系，努力把自己融入集体，融入社会。 （2）坚持系统优化的方法，统筹考虑，优化组合。锻炼培养学生的综合性思维， 培养学生的合作精神和树立集体主义观念，是这一课