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- 2023-02-18 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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科学窑自然 课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第11期
性质袁不由得使学生的关注点提升袁加上在教师的带领下袁学生 教师的课堂设计中袁展现的不仅是课堂设计的精妙之处袁
的学习兴趣尧探究精神逐渐提升遥 探究活动使学生能够牢固掌 也是以提升学生能力袁让学生牢固掌握化学知识为重点袁在此
握化学知识袁进而其核心素养也在不断提升遥 潜移默化中使学生的核心素养培养得到提高袁提高学生的社会
3.依托课堂教学情境袁培养学生的科学精神与社会责任 责任
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