新课程改革与学校管理.pptxVIP

学校管理与新课程改革第一页，共七十二页。 主要内容：一、国外学校管理发展趋势二、新课程改革对学校管理的挑战 （一）教育观念的更新 （二）管理理念的确立第二页，共七十二页。 一、国外学校管理发展趋势综观国外学校管理发展的趋势，大致有以下三个走向：（一）走向校本管理（二）更加关注教育与教学过程（三）创建面向学习型社会的学校第三页，共七十二页。 （一）走向校本管理经济发展到一定的程度后，人们要求具有更多的民主的意识日益强烈。在教育上也是这样。教育民主化已成为教育发展过程中的一种主潮。开始从“官本”走向“校本”管理。第四页，共七十二页。 国外教育管理的权力和责任逐渐在向学校层面转移。中央或地方政府所确定的课程目标和框架虽然有效，但学校在日常运行和如何改革与发展方面，拥有了前所未有的自由度。第五页，共七十二页。 从而兴起了教育权力向学校转移的运动。校本管理随之而起。校本管理在各国的叫法不同。第六页，共七十二页。 在英、美等国，叫“校本管理” （School-based Management）。在澳大利亚叫“自我管理学校” （Self- managing School ) 。在拉丁美洲国家叫“权利分散至地方和学校” （Descentrarizacion al local y escuela)。第七页，共七十二页。 我国已经有了“校本课程”