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四年级寒假读书计划 四年级寒假读书计划 四年级寒假读书计划 一、活动目的： 苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。 二、活动内容及过程： （一）读书时间：寒假期间 参与对象：学生本人和学生家长双方 （二）必读书目： 《轻轻松松诵古诗》四下 《丁丁当当》《小鬼鲁智胜》 《秘密花园》 （三）选读书目：《老鹿王哈克》《马提与祖父》《吹小号的天鹅》《浪漫鼠德佩罗》 《环游地球 80 天》 （四）学生和家长朋友们还可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读 。三、活动要求 1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。 2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买以上书籍和一些自己喜欢的、 有益的好书。 由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。 3、开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约 5——10 页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共二篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。 4.、我们重点强化“不动笔墨不读书＂的方法： 圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。 做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此 引发的联想。 写读书笔记（班级统一要求）。可做摘抄、写体会，每天写一篇读书笔记。 5、运用语言积累，启发学生学会创造 经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。可以是手抄报、书签、读后感、好书推荐等。 6、可以建立个人的“读书资料库”，记录每天的阅读时间，最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事。并以多种形式记录读书收获。 7、开学评比“读书积极分子”，全班表彰。四、具体阅读安排 书名 作者 出版社 阅读时间 《轻轻松松诵古诗（小学 编写组 青岛出版社 1 月 27 日至 生古诗词诵读卡）》四下 2 月 24 日背 （必读） 过前 13 首 《丁丁当当》（必读） 曹文轩 中国少年儿童出版 1 月 27 日至 社 2 月 6 日 《小鬼鲁智胜》（必读） 秦文君 少年儿童出版社 2 月 7 日至 2 月 16 日 《秘密花园》（必读） （美）弗朗西斯 中国妇女出版社 2 月 17 日至 著 米尔 译 24 日 《老鹿王哈克》（选读） 张天翼 浙江少年儿童出版 1 月 27 日 社 《马提与祖父》（选读） （意）普密尼 新蕾出版社 2 月 1 日 《吹小号的天鹅》（选读） （美）E.B.怀特 上海译文出版社 2 月 7 日 《浪漫鼠德佩罗》（选读） 迪卡米洛 著蒂莫西.埃林 图 新蕾出版社 2 月 13 日 《环游地球 80 天》（选读） （法）儒勒.凡尔 译林出版社 2 月 19 日 纳 广州路小学 2018 年寒假读书方案 ——让读书成为习惯，让书香融于生活 为笃行“让读书成为习惯，让书香融于生活”的办学理念，倡导“爱书的孩子最美丽；读书的教师最魅力；好书的家庭最富有”的书香理念。我校读书领导 小组提出了指导性的读书意见和建议。各级部语文教研组根据学生年龄特点，经过老师们认真商讨，制定了各级部寒假读书计划。为使活动有效进行，现特制定方案如下： 一、寒假中要求学生读完整的书目（所读书目及要求详见附件 2），各班级语文教师要教给或指导学生学会读书方法。对于中高年级学生，要求学生要有深度的读，切实做到不动笔墨不读书。读书过程中，要求学生根据老师要求有效地写好读书笔记（1.读书笔记以班级为单位统一用本。2.撰写内容：所读书目、作者及作者简介、文中主人公及对主人公的评价、文中精美词句或片段、文中最打动你的故事情节及感悟等）。新学期开学第一周，以班级为单位收齐后，并组织全体语文教师统一在阅览室审阅，从中选出优秀作业。活动结束后，各班级将优秀读书笔记作为范本在作业大集上供全体学生参观学习。 二、举行|阅读素养检测活动。为使教师对学生假期读书情况有所了解，开学后，学校统一进行阅读知识达标活动。竞赛命题内容为寒假里推荐的必读和选读书目，命题方式参照期中期末教研室“课外阅读知识过程性检测样题”的格式。 三、要求学生养成经常