数控技术专业人才需求与人才培养调研报告.pdfVIP

数控技术专业人才需求与人才培养调研报告 一、调研目的与意义 通过全面开展对企业、学校和毕业生的调研，及时准确地把握机械制造行业的发展现状、发 展趋势，了解数控技术专业人才结构现状、技术技能人才需求状况，了解企业职业岗位设置人 员需求情况，了解职业院校的培养目标、人才规格和培养模式，了解毕业生就业状况及对学校 教学情况的反馈，对人才在知识、能力、素质等方面的提出相应要求。通过对调研数据的综合分 析，了解企业需求与高职人才培养、学生能力发展三者之间的矛盾，获得人才培养在知识、技能 和素质等方面的核心要求，了解数控技术专业课程设置、专业建设方面的主要问题，为数控技 术专业人才培养方案、课程标准修订工作提供比较全面、客观的依据。 二、调研对象与方式 1．调研对象 （1）行业：调研了涉及工程机械、机床工具、汽车、机械基础件、通用机械等12个子行 业。 （2）企业：调研了多家机械制造类企业。 （3）学校：调研的学校为已开设本专业的多所职业院校。 （4）毕业生：面向数控技术专业历年毕业生进行问卷调查。 2．调研方式 本次调研主要采用了问卷调查法、网络调研法、文献研究法、个案研究法、数学分析等方 式。 三、调研情况 1．行业发展调研 调研了数控技术专业毕业生涉及12的个子行业，其中最大行业是工程机械、机床工具、汽 车三大子行业，分别占比30.8%、15.8%、15.8%。这与国家经济建设和消费领域热点密切吻合， 其他仪器仪表、机械基础件、内燃机等子行业处于第二梯队。这与国家经济建设和消费领域热 点密切吻合。 2．企业需求调研 通过设计企业调查问卷内容来了解数控技术专业生产与应用企业基本情况、岗位设置、不 同级别专业人才配置比例、企业人才需求现状及未来需求趋势；毕业生在企业的就业岗位；企 业对毕业生的素质与能力要求；企业对毕业生持证上岗的要求与证书种类、等级要求。 通过与行业和企业专家、人力资源访谈来了解机械制造行业现状及发展趋势；需求数控技 术专业企业人才状况及需求，专业核心能力、非专业能力，关键能力，特别是对职业教育人才需 求；对职业学校学生培养的建议；对数控技术专业课程设置及教学内容改革的建议。 3．同类院校调研 了解数控技术专业在校生人数、生源分布情况、录取率、课程体系、校内实习基地、校外实 习基地，师资配置情况、课程建设情况、数字化资源库建设、信息化应用等情况、专业执行情 况；了解数控技术专业学生取得职业资格证书情况；了解毕业生去向、就业率、就业对口率等。 4．毕业生调研 了解毕业生情况、岗位名称、岗位工作描述、必备的职业技能、必备的专业知识、必备的职 业道德和行为规范、入职 1—5年的工作岗位或主要工作职责，对在校期间课程设置的满意度、 对在校期间所授知识、技能的实用程度。 四、调研分析 1．行业产业发展情况分析 随着机械制造产业向着柔性化、高速度、高精度和绿色化等方向发展。柔性制造系统（FMB）、 计算机集成制造系统 （CIM）高自动化制造系统广泛应用；高速度切削极大地提高加工效率，降 低能源消耗，从而降低生产成本；精密加工和超精密加工已成必然，采用高精度的、通用可调的 数控专用机床，高精度的可调的组合夹具以及高精度的刀具量具来提高加工精度；减少机械加 工对环境的污染，废液、废气、废油再回收利用，使机械制造朝绿色化方向发展。 2．企业人才需求情况分析 数控制造企业还是保持了旺盛的需求，企业对复合型的人才需求不断增大，在调查中，企业 认为数控类企业的发展需要更高层次的技能型人才，如在自动化改造过程中开始对掌握信息系 统管理、具备技术改造人员提出需求。 通过毕业生调研，统计了数控技术专业的毕业生依然以机械零部件制造、设备制造和模具 三大行业为主。目前在企业里面从事人群比较多的岗位依然是操作工，而工艺员、编程员、设计 员这些具有一定技术的的高技能人才（譬如编程员、设计员等）从业的人员相对较少，企业的需 求旺盛。 机械制造方面的主要岗位主要有普通机加、数控加工、装配车间、塑料模加工车间等。普通 机加车间主要需要车、铣、刨、磨等熟练操作工；数控中心有数控剪板机、数控铣床、线切割机 床、卧式加工中心等，从企业调研中得知目前这方面的高技能操作人员较缺。塑料模具加工车 间岗位主要有模具设计人员、成型机调机人员、模具钳工等，其中缺少综合素质较高的模具钳 工。 3．就业岗位