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《核舟记》说课稿—获奖作品
尊敬的各位评委：
下午好!
我将从教材、教学重难点和学情、教学设计、教学过程、作业的布置、板书设计六个方面对《核舟记》的设计进行说明。
第一、说教材
《核舟记》全文仅400多字，却细致描述了整个核舟的全部景物，是八上的一篇说明性很强的文言文。层次清晰、条理清楚。
我认为理解《核舟记》要抓住四个“一”：
抓一个词:奇巧。以“奇巧”为线，一线串珠，无论是核舟的构思还是雕刻技艺都体现出“奇巧”一词。
抓一句话：因势象形，各具情态。这句话具有总括性，在全文具有纲举目张的作用;
抓一个例子：以雕刻奇巧的核舟为例，说明王叔远的雕刻技艺高超;
抓一处照应：首尾照应。开头的“能以径
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