圆柱体表面积.pptxVIP

教学目的:理解圆柱表面积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的侧面积和表面积；并能解决一些实际问题；使学生感悟数学的应用价值，感悟数学知识的魅力，提高审美意识。教学重点:圆柱表面积的计算教学难点:已知半径、直径和高解决有关圆柱的侧面积和表面积的实际问题。第1页/共22页第一页，共23页。 学生已有知识分析: 学生已经认识了圆柱的基本特征，学会了圆的周长和面积的计算，并且在上节课学习了圆柱的侧面积的展开和计算。但学生应计算复杂，圆的周长和面积的计算准确率不高。教学方法：自主探究法第2页/共22页第二页，共23页。 引入：1、圆柱体的侧面展开是一个_____形，它的长等于圆柱的__________，宽等于圆柱的______。长方底面圆的周长高第3页/共22页第三页，共23页。 第4页/共22页第四页，共23页。 新授 例3：一个圆柱的高是15厘米，底面半径是5厘米，它的表面积是多少14××(1)侧面积：2 ×3.14 ×5 ×15=471(平方厘米)(2)底面积：3.14 ×52 =78.5(平方厘米)(3)表面积：471+78.5 × 2=628(平方厘米)第5页/共22页第五页，共23页。 第6页/共22页第六页，共23页。 练一练：一个圆柱，底面直径是2分米，高是45分米，求它的表面积。第7页/共22页第七页，共23页。 一个圆柱的底面周长是94.2厘米，高是18厘米，求它的侧面积和表面积。第8页/共22页第八页，共23页。 3、计算下现各圆柱的表面积。（图中单位：厘米）12161518205第9页/共22页第九页，共23页。 小结： 如何计算圆柱的表面积？和你的同位交流一下，把你总结的方法记录在书22页。第10页/共22页第十页，共23页。 第11页/共22页第十一页，共23页。 第12页/共22页第十二页，共23页。 第13页/共22页第十三页，共23页。 第14页/共22页第十四页，共23页。 第15页/共22页第十五页，共23页。 2、把一个底面直径是8厘米的圆柱形木材锯成2段，表面增加_______平方厘米。100.48第16页/共22页第十六页，共23页。 第17页/共22页第十七页，共23页。 第18页/共22页第十八页，共23页。 第19页/共22页第十九页，共23页。 3、一个圆柱的侧面积是188.4平方分米,底面半径是2分米.它的高是多少分米?第20页/共22页第二十页，共23页。 竞赛题：1、把一个底面直径为5厘米，高是8厘米的圆柱体沿底面直径切开，分成形状大小完全相同的两部分，它们的表面积比原来增加多少平方厘米？第21页/共22页第二十一页，共23页。 感谢您的观看。第22页/共22页第二十二页，共23页。 内容总结教学目的:。使学生感悟数学的应用价值，感悟数学知识的魅力，提高审美意识。教学难点:已知半径、直径和高解决有关圆柱的侧面积和表面积的实际问题。但学生应计算复杂，圆的周长和面积的计算准确率不高。第2页/共22页。(2)底面积：3.14 ×52 =78.5(平方厘米)。(3)表面积：471+78.5 × 2=628(平方厘米)。一个圆柱，底面直径是2分米，高是45分米，求它的表面积。第21页/共22页。感谢您的观看第二十三页，共23页。