江西省赣州市上犹县营前镇七年级数学上册 第四章 图形的认识初步 4.2 直线、射线、线段 4.2.2 线段的性质课件 新人教版.pptVIP

·教学目标： 1.会用尺规画一条线段等于已知线段. 2.会比较两条线段的长短. 3.理解线段中点的概念，了解“两点之间，线段最短”的性质.教学重难点： 重点：线段的中点概念，“两点之间，线段最短”的性质是重点. 难点：画一条线段等于已知线段是难点. 1.我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图，这就是 .2.点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的 .3.两点之间， 最短.4.连接两点间的 ，叫做这两点的距离.尺规作图中点线段线段的长度 直线的基本性质:经过两点有____条直线,并且____一条直线.简述为:只有一两点确定一条直线 老师手里的纸上有一条线段，你能在你的本上作出一条同样大小的线段吗？ ? （二）概念延伸，思维提升【问题2】黑板上有两条线段，你能判断一下它们的长短吗？你有什么方法来验证你的判断？1.度量法2.叠合法ab叠合法要注意什么问题？ （二）概念延伸，思维提升A(C)BD图1A(C)BD图2A(C)B(D)图3练习1：判断线段AB和CD的大小.（1）如图1，线段AB和CD的大小关系是AB CD；（2）如图2，线段AB和CD的大小关系是AB