《外国小说欣赏》教学设计.pdfVIP

《桥边的老人》《墙上的斑点》教学设计 教学目标： 1、 叙述的角度对于故事内容和题旨呈现的的作用。 2、 叙述的加减法（简洁与繁复）在小说中的特殊运用。 设计理念： 由叙述的角度来切入对小说的阅读理解，引导同学深入思考叙述的简洁和繁复在小说中的 特殊运用及对主旨呈现的不同作用。 教学重点： 叙述的加减法（简洁与繁复）在小说中的特殊运用。 教学难点： 在对叙述繁简的讨论中获得意识流的基本特征。 教学流程： 课前准备： 1、 了解海明威的人生经历及创作。 海明威（l899～1961），美国小说家。1954 年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家 庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后 长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精 神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。他的早期长篇小说《太阳照样升起》（1927）、 《永别了，武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。30、40 年代他转而塑 造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象（剧本《第五纵 队》1938），长篇小说《丧钟为谁而鸣》（1940）。50 年代后，他继续