7.2 正确认识中华传统文化 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化_1.pptxVIP

7.1 思维导图;第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.2 正确认识中华传统文化 ;材料 ;一、中华优秀传统文化的主要内容及特点;1.中华文化的形成与发展 P92;1.中华文化的形成与发展 P92; 大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观3年（629年），年仅29岁的青年和尚玄奘（ xuán zàng ）离开京城长安，到天竺zhú（印度）游学。并从天竺带回诸多经书，为中国的佛教发展做出贡献。;（1）创造主体：中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（哲学观点：人民群众是精神财富的创造者） ;2.主要内容: ;1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》;1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.“范氏义庄”自范仲淹始，历经八百余年（第一个非宗教性民间慈善组织） 4.见义不为,无勇也。——《论语》 5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》;1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》; 就文学而言，先秦的《诗经》《楚辞》《尚书》，西汉的乐府诗，东晋的田园诗，唐诗、宋词、元曲、明清小说，等等，代表了不同时期的文学成就。; 就艺术而言，商代的四羊方尊、西周的青铜艺术、秦代的秦始皇陵兵马俑、魏晋南北朝时期的山水画、唐宋元时期的宫廷画和文人画、明清时期的园林建筑等，代表了不同时期的艺术成就。; 就哲学而言，先秦的儒家、道家、墨家、法家、名家、阴阳家、兵家等诸子之学，两汉的经学，魏晋的玄学，隋唐的佛学，宋元明的理学，明清的实学，等等，代表了不同时期中国先哲思考宇宙、问辩人生的思想硕果。; 就科技???言，以四大发明为代表的许多古代发明和发现早于欧洲数百年之久。我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。;文学;产生于约公元前3500年，先后希腊化、罗马化、伊斯兰化，现沉睡千年;3.中华优秀传统文化的特点——源远流长、博大精深;3.中华优秀传统文化的特点——源远流长、博大精深;;中华优秀传统文化的特点;一、中华优秀传统文化的主要内容及特点;观点一 传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们将失去精神家园。;1.中华传统文化的局限性 中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代经济、社会政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。;中华传统文化的当代价值;思考： 为什么要挖掘优秀传统文化的当代价值？ ;（1）对国家发展的意义： P98-1 ①不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。 ②优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。;二、中华优秀传统文化的当代价值;二、中华优秀传统文化的当代价值;二、中华优秀传统文化的当代价值;知识归纳：中华优秀传统文化的当代价值 （4条）;知识归纳：为什么坚持传承中华优秀传统文化;课堂总结