《挑山工》教学设计.docxVIP

《挑山工》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容和文章说明的道理。 2、学习作者通过写事表现人物品质的方法。 3、了解挑山工的话，从其登山中感受脚踏实地勇往直前的精神。教学重难点：理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理，并从中受到启发。教学过程 一、课题导入 1、板书课题谁来读一读。 “挑”，是一个多音字，谁还知道他的另外一个读音？能组个词吗？2、挑山工是做什么的？为什么叫挑山工，不叫挑货工或者挑工？3、作者冯翼才到泰山去写生，即没有去描绘泰山的雄伟与壮丽，也没有去描画泰山的“一览众山小”的高旷之势，而是对这些不起眼的挑山工十分的感兴趣。并且画了一幅画，为什么要画这个人呢