2023春季新版学校新冠”乙类乙管”防控处置工作方案【共3篇】.docxVIP

2023年学校新型冠状病毒感染“乙类乙管”防控方案 为指导做好重点单位和特殊场所疫情防控，保障正常运行，控制疫情风险，制定本方案。 一、人员日常健康管理 (一)开展健康教育，督促提高个人防护意识，倡导其当好自己健康第一责任人，保持戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离等卫生习惯，做好咳嗽礼仪、手卫生和消毒等个人防护。 (二)督促做好自我健康监测，如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状及时报告单位，并开展抗原或核酸检测，阳性人员原则上不提倡带病工作；如必须到岗，做好个人防护，减少与他人接触。 (三)督促无新冠病毒疫苗接种禁忌的人员尽快完成全程免疫和加强免疫接种，做到“应接尽接”。 二、日常环境卫生管理 加强室内空气流通，空调系统定期消毒，并设为独立排风。会议室、餐厅、门厅、卫生间、电梯口、电梯间等处放置纸巾和手消毒等用品。每天定时对环境进行常规清洁消毒，对公共区域的门把手、水龙头、楼梯扶手、电灯开关等重点部位用75%酒精擦拭消毒。定时对电梯特别是电梯按键进行清洁消毒，保持电梯风扇正常运转，引导人员分散乘梯。严格卫生间清洁消毒，保障排风扇正常运转，保持空气流通和下水道通畅。 三、疫情流行期间防控措施 参加室内集体活动的人员应规范佩戴口罩，按规定开展核酸或抗原检测。提倡“两点一线”简约生活，避免乘坐公共交通工具，尽量不去人员密集场所。疫情流行严重时，采取错时上下班、减少人员聚集，减少线下会议频次、降低线下会议人数，取消堂食、错峰取餐等减少人群聚集的措施，压低流行强度。 四、保障正常工作秩序 建立关键岗位、关键程序工作人员轮岗备岗制度，疫情严重时原则上工作人员应“两点一线”，并按照轮岗备岗机制安排预备队进驻轮换，尽量减少疫情对单位正常运转的影响。内部建立部门、科室、班组等最小工作单元的闭环防疫单元，做好工位、床位、餐位、活动轨迹等“四位管控”，实行工作场所、住所“两点一线”闭环管理，最大限度减少不同工作单元之间的人员流动和接触风险。对症状消失、检测阴性的员工根据其健康状况及时安排复工返岗。 五、学校、学前教育机构防控措施 (一)加强学校、学前教育机构工作人员和学生个人防护。强化师生健康教育，开展症状监测，执行“日报告”、“零报告”制度，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，及时采取留观等相应措施，不得带病工作和学习。 (二)加强教学区域、学生宿舍、公共卫生间等场所的通风换气和清洁消毒。 (三)学校内发生疫情后，及时采取减少人际接触、强化个人防护、短期内实施中小学校线上教学、学前教育机构临时关停等措施。 (四)各级各类学校（幼儿园）核酸检测要求遵循属地管理原则，高等学校不再开展全员核酸筛查，中小学校和幼儿园根据实际需要和属地条件开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测。 (五)统筹解决学校疫情防控重大问题，属地卫生健康、疾控等部门指导学校疫情防控，支持学校健康驿站建设、医护人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置，建立校内有关人员转至相关医疗机构救治绿色通道。 六、公共场所疫情管控措施 疫情严重时，短期内可采取必要的减少人群聚集的措施，取消或推迟非必要的大型活动。餐厅食堂应限制同餐人数，或取消堂食。 学校新型冠状病毒感染乙类乙管”防控工作方案 为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生生命健康安全，持续保障学校正常秩序，根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，结合教育系统实际，制定本方案。 一、调整优化校园检测策略 高等学校不再开展全员核酸筛查，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。除跨地区返校入学外，高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，其他外来人员进入校园的健康查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规定。根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出入校门无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。 二、科学安排教育教学方式 没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高等学校可实施分区管理。高等学校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。中小学校以班级为单位，出现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园出现感染者后，可采取临时关停措施。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。 三、增强校园疫情防控能力 学校所在地疫情流行期间，多方协同防范疫情输入和扩散风险，及时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。属地卫生健康、疾控和教育等部门指导支持高等学校创造条件建设学校健康驿站，按照在校师生人数和防疫需要科学确定床位数，配备足量医护和服务保障人员、医疗药品和器材，根据需要为校内无症状感染者、轻型病例