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教学文档 . 幼儿园小班区角游戏活动的设计 幼儿园小班区角游戏活动的设计 一、角色游戏区 　　(一)角色游戏区的教育作用。 　　1．援助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方法，开展幼儿的社会性。 　　2．援助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。 　　3．培养幼儿大胆表达个人意愿、感情、见解，能相互沟通，开展言语交流能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法。 　　4．开展表征能力。如能以物代物，激发想像力及能制造性地反映现实。 　　5．学习适度表达个人情绪，了解他人感情。能自我操纵，调整与伙伴间的相互行为关系。 　　(二)角色游戏区的设计 　　1．活动的内容