小学道德与法治部编版四年级下册教学计划.docVIP

小学道德与法治部编版四年级下册教学计划 一、 学情分析 通过以往的学习， 学生已经具备一定的品德认识， 部分同学能够按照相应要求严格要求自己， 做一个品行兼优的学生； 但有些综合应用、 实践性较强的知识知道的比较少， 同学们发现问题、 解决问题的能力不强， 需要教师不断引导， 提高学生思想认识和行为的执行力。班级学生大体上学习兴趣比较浓， 主动性较强， 有些孩子善于动笔， 但是， 个别学生的表现的确不够理想， 反映出孩子们基础知识的不牢固， 学习习惯不够好， 心浮气躁。 他们在遇到较难的问题时， 有畏缩情绪， 不善于思考， 容易放弃。 因此对这些学生， 重在培养他们善思、乐学的兴趣， 及时发现他们的点滴进步， 给予表扬， 使他们体验成功的喜悦， 激发他们的学习兴趣。 在课堂纪律上， 还需要培养孩子善于思考， 敢于发言， 学会倾听的习惯， 同时努力提高课堂教学效率。 在教学中要根据学生的现有情况调整教学， 用不同的方法开展教学， 激励所有孩子努力学习。 二、 教材内容 本册教材包括以下内容： 第一单元《同伴和交往》 ， 第二单元《做聪明的消费者》 ， 第三单元《美好生活哪里来》 ， 第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》 。 三、 教学目标 1. 通过《同伴和交往》 的学习让学生学会珍惜和维系友谊， 懂得什么是真正的友谊，正确面对冲突， 学会用正