网络环境下图书管理信息化建设的思考-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

乙酯中，加药品顺序的错误和导管插入饱和碳酸钠溶液中等问题，用计算机动画模拟这 造成了主次颠倒，人机错位。在教学中，教师不能只靠多媒体程序化及千篇一律的显示， 些错误操作，不仅能把错误的原因演示清楚，而且还能喧染气氛，学生看后印象深刻，加深 而应根据学生对知识实际理解程度的不同，因人因地随时的对教学内容进行调整、补充， 对错误原因的理解，更能体验正确的操作。 帮助学生学好知识。多媒体教学只有与讲解、板书、演示等手段恰当地配合，才能充分体 ３．运用多媒教学技术再现实验，增加教学信息，提高复习效果。