提高小学生计算能力的几点做法-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

２．运用数学知识解决实际问题。 线的方法，还有的把圆滚动一周又可以测出圆的周长；然后指着黑板上画的圆，问：“你们 数学具有丰富的内涵，它具体表现在灵活运用之中。特别是小学数学，它作为一门基 能求出它的周长吗？”“能”，我启发说：“早在一千多年前我固数学家祖冲之就发现了，我 础性学科，有着其特殊的应用价值，能活学还不够，还应在活学的基础上学会活用，使数学 相信同学们经过研究后一定也会成为当代的祖冲之。”同学们研究的兴趣一下子被激活 知识真正为我们的学习、生活服务。