幼儿园小班公共课设计：厨房的声音.docxVIP

教学文档 . 幼儿园小班〔公共课〕设计：厨房的声音 教育活动设计理念〔或教材分析〕：听觉是幼儿感受世界、理解世界的重要途径。“奇异的声音〞创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、制造着、开展着。艺术活动（厨房的节奏），幼儿通过学唱歌曲，感受厨房里听到的炒菜声、瓶罐声、油锅声从而关注某些特定环境中的特别声音，感受声音的奇特。并通过与同伴的合作表演尝试制造简单的声音效果，促进幼儿的全面开展。 活动目标： 1、学唱歌曲，能用愉快的情绪演唱。 2、能按乐句敲击乐器，进行初步的合作表演。 重点难点：在学会歌曲的根底上，能够按乐句敲击乐器，进行初步的合作。 活动打算： 1