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[分层教学的好处]分层教学
分层教学篇(一):八语上分层教学计划
八语上分层教学计划
一、现状分析
班级有些同学上课不认真，作业速度慢，在学习中思维反映
比较慢。书写时不够清洁，比较邋遢，完成作业速度慢，写字时
边写边玩。上课好动，学习时间比较短暂。基础知识薄弱，上进
心不强。爱玩，常常忘记作业。性格内向，很少与人交流。
综上所述，学困生普遍存在着以下几点情况：
1、学生对基础知识掌握的不够扎实，缺乏对学习的兴趣与
积极性。
2、课堂中常规欠端正，没有认真听讲的
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