高中语文一轮复习之诗歌鉴赏客观题解答技巧课件.pptxVIP

威远中学高2023届一轮复习专题五 古代诗歌阅读第6节诗歌鉴赏之客观题[突破点一] 诗歌阅读理解性客观题常见设误方式 古代诗歌鉴赏客观题的选项多是从古代诗歌的思想情感、形象画面、表达技巧、语言特点等角度设计题目,覆盖面广,要求高,需要考生对给出的阅读材料有全面、深刻、细致的理解,进而才能够选出正确的选项。1.思想情感的判断设误类型 主要从某个词语、句子或整首诗歌的内容理解或情感风格入手设计题目，要求判断选项给出的诗(词)句理解或诗(词)人的思想情感是否正确。 常见的设错类型有望文生义、以今律古、对象错误、哀乐颠倒、情感风格判断错误等。失误原因没有正确理解诗意,不会利用诗歌中的某些暗示性词语进行推导典型例题阅读下面这首宋词,完成问题。临江仙①李清照庭院深深深几许?云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵②树,人老建康城。感月吟风多少事,如今老去无成。谁怜憔悴更雕零。试灯③无意思,踏雪没心情。典型例题[注] ①此词作于建炎三年（1129）初春,是宋室南渡的第三个年头。②秣陵:地名,即今江苏南京。③试灯:未到元宵节而张灯预赏,谓之试灯。下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是（ ）A.首句连用三个“深”字,前两个“深”字重在形容庭院的幽深,第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。B.次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明《归去来兮辞并序》中的“门虽设而常关”,同一机杼,都表