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2021-2022 学年度上学期泉州市普通高中教学质量监测
化 学(高二年)
2022.01
(试卷满分 100 分,考试时间: 90 分钟)
温馨提示:
1.试卷共 8 页, 1~4 页为第 I 卷, 5~8 页为第Ⅱ卷。
2 .请将试题答案统一填写在答题卷上。
可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意,本题包括 18 小题,其中 1~12 题,每小题 2 分, 13~18 题,每小题 3 分,共 42 分)
2021 年 12 月 9 日,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空 授课。王亚平利用泡腾片演示了微重力环境下液体表面张力的实验。某维 C 泡腾片具有抗氧化、 防衰老的功效,含有维生素 C、柠檬酸、碳酸氢钠、乳糖、山梨糖醇等,遇水有大量气体生成。
依材料回答 1~3 题:
1.下列属于强电解质的是
A.柠檬酸 B.碳酸氢钠 C.乳糖 D.山梨糖醇
【解析】本题考查强弱电解质和非电解的相关概念。柠檬酸是一种有机弱酸,为弱电解质,碳 酸氢钠是可溶性盐,是强电解质,乳糖和山梨糖醇是有机物,故为非电解质。
【命题意图】 本题以神舟十三号的太空授课为信息, 引用王亚平做的泡腾片实验为基础, 引出 泡腾片成分和功效的探究。 旨在引导师生关注与化学有关的社会热点, 赞赏化学对社会发展的重
大贡献,发展“科学精神和社会责任”化学学科核心素养。
2.下列说法错误的是
A.该泡腾片泡好后久置,对功效无影响
B.泡腾片的保存需注意防潮,故使用后应密封保存
C.由泡腾片溶于水产生二氧化碳的现象可知,酸性:柠檬酸>碳酸
D.其他条件相同时,用温水溶解泡腾片冒气泡的速率比用冷水快
【解析】本题考查学生对信息的提取和处理能力。维 C 泡腾片中含有维生素 C,具有抗氧化 防衰老的作用,维生素 C 在空气中会被氧气氧化,因此久置后,其抗氧化功效将丧失,故 A 项 错误。泡腾片遇水,其中的相关成分就会发生反应,因此需要进行防潮,打开包装后没使用的应 该及时密封起来,故 B 项正确。由泡腾片溶于水产生二氧化碳可知生成了碳酸,根据强酸制弱 酸的原理可以知道柠檬酸酸性大于碳酸,故 C 项正确。根据影响化学反应速率的因素可知,当
其他条件相同时,温度高则反应速率快。所以用温水比用冷水产生气泡速率快。
2021-2022 学年度上学期泉州市普通高中教学质量监测 第 1页(共 17 页)
【命题意图】本题旨在引导学生学会处理信息, 提取有用信息的能力。 考查泡腾片的相关性质, 考查酸性强弱比较, 温度对化学反应速率的影响等知识。 能从内因和外因、 量变与质变等方面较 全面地分析物质的化学变化, 能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论。 从而发展 “变化观
念与平衡思想”、“实验探究与创新意识”这两个核心素养。
3.硝酸铵是运载火箭推进剂的成分之一,下列说法正确的是
A.硝酸铵固体及其水溶液均可以导电
B.适当加热硝酸铵溶液,溶液酸性减弱
4C .其水溶液显酸性,原理是: NH++H2ONH3 ·H2O+H+
4
D.氮气是硝酸铵在一定条件下分解的产物之一,其电子式为 N N
【解析】 本题考查硝酸铵及氮气的相关知识。 A 选项考查导电性原理, 因为硝酸铵固体没有自
由移动的离子,因此不能导电,故 A 项错误。硝酸铵是强酸弱碱盐,溶液呈酸性是因为铵根离
4子的水解 NH++H2ONH3 ·H2O+H+ ,根据水解是吸热的,加热可以使水解程度增大,酸性
4
增强,故 B 项错误。 C 项即为铵根离子水解方程式,正确。 D 项考查化学用语,氮气的电子书应
为 :N N:
【命题意图】本题结合材料, 引出火箭一种推进剂材料为硝酸铵, 利用硝酸铵考查导电性实验, 水解方程式书写以及影响水解的相关因素。 使学生能通过观察、 辨识一定条件下物质的形态及变 化的宏观现象, 能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能具有的性质, 从而达成宏观辨 识与微观探析的核心素养。 能认识物质是在不断运动的, 物质的变化是有条件的, 能从不同视角 对纷繁复杂的化学变化进行分类研究, 逐步揭示各类变化的特征和规律, 从而发展 “变化观念与 平衡思想”的化学学科核心素养。
以上三小题融合一个材料是本次命题的一种新尝试, 旨在通过创设新颖情境, 彰显化学的学 科价值。
4.化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是
A.用硫酸铁除去水中的悬浮物
B.镀锡铁皮的镀层破损后,铁皮会加速腐蚀
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