《爷爷的芦笛》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《爷爷的芦笛》教学设计 《爷爷的芦笛》教学设计1 学问与力量：  1、学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写自然环境的有关句子。  3、理解课文内容，连续学习运用抓住关键语句的方法体会课文蕴涵的感情。  4、了解文章表达挨次，了解环境描写，人物心理描写在表达上的作用。  过程与方法：  1、以芦笛为主线，绽开教学。  2、以读为主，抓住关键语句的方法体会课文蕴涵的感情。  情感看法价值观：