三年级英语 Unit 5Let’seat!单元作业设计案例.docxVIP

中学作业设计表 基本信息 学段 小学 学科 英语 年级 三年级 章节 Unit 5 Let s eat! 单元作业设计 单元学习主题：“人与自我”范畴里的个人喜好与情感表达 单元学习目标： 教材分析：本单元属于“人与自我”范畴里的“生活与学习”主题群，主要 通过“就餐”这一话题，学习常见的有关食品、饮料的英文单词和与此有关的日 常用语。为了体现语言运用的实效性、真实性，因此在A、B部分的“Lets talk 中围绕这一话题设计了的两种生活情景，教学生如何表达自己喜欢或想要的食物 以及为别人提供或请别人用餐时的表达语。小学生的求知欲强，有较强的观察力 和模仿力，对新鲜事物充满好奇心，动口、动手、动脑的全身协调能力较好，自 信心强，有强烈的参与欲望，学习本单元应该比较容易。本单元的教学应根据学 生活泼好动、爱玩、爱表现的特点，设计视、听、说、玩、演、画、做等趣味性 较强的教学活动，鼓励学生积极参与、大胆表达，侧重提高学生对语言的感受能 力和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。让学生在玩中学、在学中用，培养 他们学习英语的积极性和兴趣，激发他们敢说爱说、克服困难的勇气和决心。 学情分析：依据2022版新课程标准三年级孩子对英语有好奇心，喜欢听说 英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能做 简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下