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初中数学试卷分析 初中数学试卷分析 初中数学试卷分析模板一 一、基本情况 1、题型与题量 全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择 题有8小题，每题3分，共24，空题有8个小题，每题3分，共24 分;解答题有5个大题，共72分，全卷合计26题，满分120分，考 试用时120分。 2、内容与范围 从考查内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有 主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、 代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。试题 所考查的知识点隶属于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与 综合应用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循《数学新 课程标准》的要求。 3、试卷特点等方面： 从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注 重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。 突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利 于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引 导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点如下： 1 (1)强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目 标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能 力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重 点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。 (2)贴近生活实际，体现应用价值。“ 学有价值的数学，”这 是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉 的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、 解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用 性和应用价值。 (3)巧设开放题目，展现个性思维。 本次试题注意了开放意识的浸润，如在第26小题这一题。 本次考试抽取10名学生的考卷为样本进行分析。样本分114分， 样本最低分30分，样本平均分62.8分，及格率为65.0%，优生率16.3%。 二、学生答题分析： 1、基本功比较扎实。 综观整套试题，可以说体现了对学生计算能力、综合分析能力、 解决实际问题能力等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践能 力，是对学生学习的全方面情况进行了测查。我俩班学生在测试中， 也充分展示了自身的学习状况，中上水平的学生成绩比较理想。如解 方程组的测试中，参加考试的学生的正确率也是比较高的，体现了扎 实的基本功和准确进行计算的能力。 2 2、应用知识的能力比较强。 运用数学基础知识，解决数学和生活中的数学问题，是数学课标 中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想。尤 其是在第23题和这充分体现了学生分析解决问题的能力是比较突出 的。 三、存在的主要问题及采取的措施： 此次测试，虽然教学上取得了一些成绩，但是也发现了一些问题。 现归纳如下，以便于将来改进。 (1)部分学生审题能力较差。一个学生知识不懂，老师可以再讲， 可如果养成了做题不认真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的 教学中，不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。 (2)学生的知识应用能力不强。 学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本 知识解决问题的能力不强.缺乏独立思考的习惯. 三、对今后教学工作的建议 1.立足教材，夯实“双基”。 立足教材。试卷中大多数题相当于教材中的随堂练习题，我们在 教学中，要立足教材，重视教材，研究教材，挖掘教材，创造性地使 用教材。特别要注意教材中典型例题和习题的研究与延伸，讲清、讲 深、讲透初中数学中的基础知识，锤炼学生扎实熟练的基本功;同时， 我们在教学中也要注意，有些内容的难度有所下降，但能力的要求没 有下降，需要通过一定的综合培养进行提升。一是注意表达要有逻辑 3 性，推理要严谨、严密，不要漏掉重要的得分点，否则即使答案正确， 也会被阅卷老师视为理由不够充分