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第 第 PAGE 1 页 《用除法解决问题》教学设计 《用除法解决问题》教学设计1 教学内容：  人教版《义务教育课程标准试验教科书 数学》二班级下册第54－55页的内容  教学目标：  〔1〕通过实践活动使同学理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的互相联系。  〔2〕使同学经受将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简洁的实际问题。  〔3〕培育同学的合作意识，提高同学的探究力量。  教学重点：