骨干教师发展方向及行动策略.docVIP

一、自己的发展方向 1、专业知识方面 通过多读一些专业性的书籍，特别是心理学和教育学方面的理论，不断充实自己，提高自己的专业素养。读了窦桂梅老师编著的《回到教育的原点》和著名教育家魏书生的《班主任工作漫谈》，使自己的心灵接收了一次庄严地洗礼。同时关注当前教育改革发展的方向和有关教育改革的论述，理论与教育教学实践相结合的提升自己的专业知识。 2、专业能力方面 不断地反思自己的教学实践，开拓思路，提高认识，通过名师指导和与教学骨干之间的相互交流，扬长避短，促进提高。通过学习、实践，接触不同类型学生，探索探究式的教学模式，领略不同风格教师的教学风采，来反思自己的教学实践，提高自己教学专业水平。 3、专业情意方面 克服自己专业情意上的焦虑和烦燥，学会反思与总结，让自己以积极的心态，做一名忠诚的、幸福的教育工作者。 二、自己的行动策略 1、以优秀的师德为引领 紧密结合当前的师德师风建设活动的主题，明确师德就是教师的口碑，是教师的职业标签。作为老师，我认为必须具备正确的是非观、价值观，从而作出自己应有的选择，并通过自己的选择养成良好的行为习惯，形成“责任、诚信、博爱、宽容、大气”等的良好品格。做到目光高远而不媚俗，胸怀大度而无猥琐；德善行端，堂堂正正；爱岗敬业，服务社会，报效祖国。因此师德并不是虚的，而是有实实在在的内容。这是我对自己境界的追求， 2、以努力地学习为契机 拥有终身学习的意识，