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Word 第 第 PAGE 1 页 小学六年级数学教学反思（7篇） 　　学校六班级数学教学反思 篇1 本节课的教学采纳操作和演示，讲解和尝试练习相结合的方法，使新课与练习有机地融为一体，做到讲与练，相结合。  1、把握重点，突破难点，合理利用教材  对于圆柱体侧面面积计算公式的推导，严格遵循主体性原则，让同学动手操作、观看、发觉，促进学问的迁移，使同学轻松地理解把握圆柱侧面面积的计算方法，较好地突破难点。  2、直观演示和实际操作相结合  通过直观演示和实际操作，引导同学观看、思索和探究圆柱体外表积的计算方法，鼓舞同学主动主