电动机教学设计.docxVIP

20. 4电动机教学设计 第一课时 磁场对通电导线的作用 一、教学目标： 1、通过实验观察搞清通电导线在磁场中将受到磁场力的作用，知道通电导体在磁场 中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。 2、知道电动机就是利用上述现象制成的。 3、搞清电磁感应和磁场对电流作用中的能量转化。 4、培养、训练学生观察能力和从实验事实中，归纳、概括物理概念与规律的能力。 二、重点难点分析： 通电导线在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向之间的关系是本节的难点，也是分 析电动机转动的依据。初中不要求左手定则，弄清楚电动机的转动有一定难度。 三、教具： 演示用通电直导线在磁场中受力实验器材.（电源、滑动变阻器、开关、导线、蹄型磁 铁、铁棒架） 通电线圈在磁场中转动的演示装置。 四、主要教学过程 ㈠引入新课： 首先做直流电动机通电转动的演示实验，接着提出问题：电动机为什么会转动？ 请同学们回忆一下奥斯特实验一一电流周围存在着磁场。 复习：磁体的周围存在着磁场，电流的周围也存在着磁场； 磁场最基本的性质是对磁场中的磁体产生磁力作用，那么磁场对磁场中的电流是否会 产生磁力作用呢？ 即电流对磁体有力的作用，磁体对电流有无力的作用呢？ ㈡新课教学 板书：四、磁场对电流的作用 1、通电直导线在磁场中的受力演示实验。 ⑴、介绍实验装置，实验对象为通电小铜棒。（通电直导线） ⑵、实验过程：静止在导轨上的铜棒通电后，会发生什么现象？（实验表明：通电导体在磁场中受到磁力作用。） ⑶、改变电流方向，不改变磁场方向铜棒运动方向怎么样改变？（现象：铜棒运动方 向改变。结论：通电直导线的受力方向与电流方向有关。） ⑷、改变磁感线方向，不改变电流方向，铜棒运动方向怎么样改变？（现象：铜棒运 动方向改变。结论：通电直导线的受力方向与磁感线方向有关。） 用边演示，边指导观察，边提出问题的方式，完成实验。 问：通电铜棒在磁场中，运动的原因是什么？ 通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向是相互垂直的， 不论是改变电流方向.还是改变磁场方向，都会改变力的方向。 小结：磁场对电流的作用 A、通电导体在磁场中受到力的作用. B、通电导体在磁场里受力的方向，与电流方向和磁感线方向有关。 2、应用：通电线圈在磁场中 ⑴、出示线圈在磁场中的演示实验装置，实验研究对象是通电线圈。 ⑵、把一个线圈放在磁场里，接通电源让电流通过线圈，观察发生的现象。（从课本 的图中甲图位置变到乙图位置） 分析课本中甲图的ab边受力向上，由磁场对电流的作用第二条可知：cd边受力向下。 结果线圈将顺时针转动。 通电线圈在磁场中转动，电动机就是用这个原理制成的。下节课我们学习讨论直流电 动机。 分析课本中乙图的ab边仍受向上的力，cd边受向下的力，转动将停止。 讨论想想议议，线圈会立即停下来吗？ （由于惯性，线圈会在平衡位置附近摆动几下。为什么？） 小结： 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。 3、磁场对电流的作用过程中的能量变化怎样： 消耗了什么能一电能，（电源）得到了什么能一一机械能（线圈转动） 比较：电磁感应一一机械能转化为电能一一发电机磁场对电流的作用一一电能转化为机械能一一电动