九年级语文上册PPT课件-《我爱这土地》.pptx

我爱这土地;作者介绍—艾青;背景资料;课程导入;; 难点分析;知识讲解; 3、诗中的“鸟”，他都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？ “土地”：象征繁衍养育中华民族的祖国大地，这“土地”“被暴风雨所打击着”，说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。 “河流”“风”：象征中国人民不屈不挠的反抗精神，“悲愤”“激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。 “黎明”：象征充满生机与希望的解放区。“无比温柔”，充满了对那里的向往。这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤已及对光明的向往和希冀。 4、思考：诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，有何深意？ 这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我的精神。 生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝。这种执着的爱，表达了诗人对土地、对祖国的真爱。 ;课堂练习 1、思考：一些植物的象征意义是什么？比如：松柏、竹子、梅、荷花....... （松柏：苍劲耐寒，象征坚贞不渝。 竹子：虚心有节，象征谦虚礼让，气节高尚。 梅：迎春怒放，象征不畏严寒，纯洁坚贞。 荷花：出淤泥而不染，象征廉洁朴素。） 2.背诵课文 ;课堂小结