三年级语文上册《那次玩得真高兴》教学设计.docxVIP

三年级语文上册《那次玩得真高兴》教学设计 《那次玩得真高兴》教学设计 教材分析： 这次习作要求写的是一次让自己觉得非常高兴、印象深刻的玩的经历。题目没有限定时间、地点和人物，选材的范围相当广泛。教师应引导学生精准选材，并抓住“高兴”两个字有条理地进行叙述。 教学目标： 1.把“那次玩得真高兴”的活动过程像放电影一样在脑海里想清楚，再有条理地写下来。（重点） 2.自己大声读一读，看看写的内容有没有表达出当时快乐的心情，写的时候注意正确使用标点符号。注意用词正确，语句通顺连贯。（重点） 3.乐意交流自己的习作，和同学分享快乐，能试着修改自己的习作，让别人更明白。 课前准备： 学生准备：从自己玩过的