《十六年前的回忆》PPT教学课件完整.pptVIP

7.卖火柴的小女孩 * * * 十六年前的回忆 * 时代背景 当时中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。1927年4月6日早晨，李大钊被捕。 这篇课文按照李大钊同志被捕之前、被捕、被审、被害之后的顺序，叙述事件。 简介：李大钊 中国共产党的主要创始人者和早期优秀领导者之一。他领导了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动，被军阀张作霖杀害。牺牲时年仅38岁。 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 * 解题 1.读题质疑：课文写的是谁的回忆？回忆了谁？回忆了哪些内容？（读第1自然段） 2.十六年前的事，作者为什么记得那么清楚？ 作者李星华，她是李大钊的女儿，文章是她在1943年写的，她回忆了十六年前的一些事。 李大钊的被难日（被杀害的日子）是1927年4月28日，离现在已十六年了。 因为十六年前作者失去了亲爱的父亲，所以课题应读出时间长和回忆的深刻。 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 * 理解词语 拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 军阀： 课文指随随便便。 轻易： 惊慌、害怕。 恐怖： 严肃而厉害。 严峻： 领会别人没有明确表达的意思。 会意： 镇静、从容，不慌不忙的样子。 沉着： 形容很多人同时闯进来。 一拥而入： 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 第一段： （1-1） 1927年4月28日，是父亲的被难日。 第二段： 写父亲被捕前坚持革命工作。 第三段： * 文章结构 （2-7） （8-17） 1.默读课文，思考：本文的写作顺序是什么？ 2.作者回忆的是一件什么事情？重点回忆了哪几方面？ ①被捕前 ②被捕时 ③法庭上 ④被害后 3.按照时间顺序把课文分为五段 写父亲被捕的经过。 第四段： 第五段： （18-29） （30-32） 写父亲在法庭上的坚定、英勇。 写父亲被害后，全家人悲痛万分。 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 * 讨论交流 1.按时间顺序，课文写了哪些事，给你印象最深的是什么？ 十六年前的回忆 被捕前： 被捕时： 法庭上： 被害后： 烧掉文件和书籍 处变不惊 安定、沉着 全家沉痛 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 * 品读重点语句，感受李大钊的人物形象 1.从课文中找出含义深刻的句子读一读，再说说你从中体会到什么。 （1）那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨……火炉里去。 局势紧张，父亲每天早出晚归，坚持进行革命工作，将个人生死置之度外。 （2）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 这段话通过鲜明的对比，反映了局势的严重，写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 * 品读重点语句，感受李大钊的人物形象 （3）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 说明：李大钊当时是北京党组负责人，他完全明白处境的危险，但他不离开工作岗位。 这句话表现了李大钊对革命事业高度负责的精神。 2.被捕时，都发生了些什么事？找出相关句子读一读，说说你从这些语句中知道了什么，读懂了什么？ 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 * 品读重点语句，感受李大钊的人物形象 敌人来势汹汹：“短短的一段新闻……纷乱的喊叫。” 对比一 父亲不慌不忙：“父亲不慌不忙地从抽屉……向外走。” 沉着冷静 临危不惧 对比二 敌人：“一拥而入，挤满了……枪口对着父亲和我。” 父亲：屋里只有“我”和父亲两人。 处变不惊 绝不低头 对比三 父亲：“父亲保持着他那……没有向他讲任何道理。” 便衣、侦探：粗暴的吼叫、满脸横肉、冷笑着 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” * 3.被捕后，发生了些什么事？找出相关句子读一读，说说你从这些语句