研究性学习成果评价标准.docxVIP

研究性学习成果评价标准 一、评价准则 1.学习态度：积极参与、认真学习、主动/分析思考、深入研究、有效对待任务； 2.学习能力：学习的兴趣、能力、独立完成任务的能力、有效的组织能力； 3.学习方式：能够灵活进行知识结构的建构和发现、善于记忆分析总结、能独立完成任务及与他人交流学习； 4.学习技巧：利用各种现有资源及其他教学方法实施研究学习，有逻辑性思考能力； 5.学习水平：学习结果的准确性及其真实性，掌握原理、数据和推理有效运用，解决实际项目； 6.可持续性：能够不断深入研究领域，不断发展学术和实践能力，实现可持续发展； 7.总体表现：总体掌握学习内容并掌握基本知识，具备较强的学习实践能力，能从学习中获取实践经验。 二、加分指标 1.创新性：利用前沿理论与实际问题的关系，结合新兴研究方向，深入探讨学术问题； 2.实践性：采用实际问题的解决思路，理论与实践的结合，研究结果可持续实施； 3.分析性：对领域中出现的问题做有效的分类，并深入挖掘结果及学习路径； 4.数据性：准确有效的获取事实性数据，掌握最新的学术前沿; 5.输出性：把学习效果以经过提炼的方式结合具体案例介绍出来，可以推广和应用； 6.应用性：利用学习成果解决相关实际问题，有利于企业和社会可持续发展；