立德树人背景下小学生德育培养-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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立德树人背景下小学生德育培养-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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时，教师可以利用学生的这种心理特征，选择恰当的时候给予学生表扬，以此来调动学生家长不得不出来道歉。针对这种情况，我就思考既然家长们都捅出来，我也不能草率，这的积极性。比如说：首先，班主任可以表扬某个学生道德、思想方面，然后，让大家向他们孩子必须要接受深刻的教育。课后，我就马上向所有家长汇报的教育的情况，希望取得家学习，使学生与学生之间形成一个互动的局面，使他们在互动的过程中共同进步，共同长的支持。德育工作不仅是传授理论知识，还要接地气，走进学生的日常生活。发展。五、总结