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幼儿园幼儿行为观察记录与分析表 时间：2015.9.5 观察者： 观察对象 白 T 恤米色 性别 男 年龄 5 岁 裤男孩 A 观察时间 户外活动时 观察地点 幼儿园塑胶跑道 活动内容 自主游戏 间 上 A 双膝微曲站在塑胶地上，双手托住空心的塑料圆筒，小心翼 翼的把它放置在已经堆放好的圆筒上边。他拍拍小手，很满意的欣 赏着自己的作品，然后走到老师跟前说：“老师，看我这个，看我这 观 个漂不漂亮？”说完又走过去蹲下来，拿起地上的一个塑料圆筒， 蹲着将它横放在木架之间，接着又拿起一个，站起来横搭在了之前 搭的最高的圆筒上。这时他绘声绘色的喊道：“开始，发射！梆梆梆 察 梆 ！”一边喊一边用手点着圆筒。然后他 向一旁正在搭建的白衣黑裙 女孩 B 做着打水的手势 ，说：“打水喽 ！来水喽 ”只见他在圆筒 旁做出了水井打水的姿势 ，一只手握成拳头不停的转圈 ，转一会停 下来，在自己搭建好的“作品”旁走走看看，接着又转动手臂打起 实 水来。他指着自己的作品对身边的两个女孩子说：“你们和我一样堆 这样的东西 ，”并用手摸摸木架顶端 ，告诉女孩子们怎么做。一个女 孩子根据他的讲解拿起圆筒准备将它放在第一个木架上，他接过圆 录 筒将它放置在了第二木架上。放完他走到一旁 ，将手挥起来说道： “看我拼的多好啊 ！”女孩 C 看到放好后，说道： “诶 ，你看他放在 中间诶 ！”A 听到 C 的话 ，将管子拿起又放了下去，起身回到他的作 品旁 ，将右臂举了起来，在他的作品上方转了两圈 ，和同伴说：“看 我的多好！”然后 向前走去，过了几秒又走了回来，看到 B 去拿管子 ， A 怕 B 会碰到他的作品，伸出左手护着作品，右手接着放在一端摇 了起来。 接着 A 双手将最边上最高处的管子小心地拿起，将管子颠倒个 个儿，双手交叉的将管子重新放 回刚刚的位置。在管子放下时，下 面的管子晃动起来，下面有一个管子掉在了地上， A 继续尝试将管 子横着搭在上面 。可是放不稳 ，于是将管子横着放在地上，双手捡 起刚刚掉落的管子 ，轻轻地放回刚在管子搭的位置上。看到管子稳 精品 稳地搭好，转身弯下腰双手拿起刚才放下的管子，左手换到右手， 继续搭在刚才的位置上，这时A笑着将左手握拳转动起来，嘴里发 出声音。A看到自己的双手黑黑的后，立刻举起来，五指扎开，说 道：“哎呀！老师看！”接着右手握拳在管子一端转动起来，右脚和 右手的节奏一样点地，嘴里发出“嘣嘣吧，嘣嘣吧”的声音，说着 说着，A越摇越兴奋，双脚跟着一起蹦起来，最后停了下来，嘴里 说道：“嘣！吧！”A一边拍着手上的灰一边朝“作品”的另一边走 去，蹲下，站起看着自己的作品，然后朝伙伴走去。看着伙伴搭的 作品问道：“你们在做什么啊？”说完左右脚先后踩在木柱子架子上， 身子左右晃着，转过身朝老师说道：“老师老师，你拍我的！”继续 晃着身子看着伙伴在搭，这时女孩B跑到老师面前说：“老师你拍我 的。”A看到后，从架子上走下来，走到老师身前，仰着头面带笑容 的说：“老师，你拍我的这个！” 1.