【教学】《二力平衡》.pptx

第七章 运动和力五、二力平衡新课引入力是改变物体运动状态的原因，还是维持运动状态的原因？受力的物体运动状态时变时不变内容讲解一、力的平衡物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平平衡，物体处于平衡状态。如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，这时可称物体处于二力平衡状态。新课讲解二、二力平衡的条件二、二力平衡的条件实验步骤：（1）将光滑的木板水平放置，木板的两端各固定一个定滑轮。（2）把小车放在光滑的水平木板上，小车的前后各系一小段细线，细线跨过定滑轮，两段细线的末端各系一个托盘。（3）左右两具托盘添加不同质量的钩码，施放小车。观察并记录实验现象。二、二力平衡的条件实验步骤：（4）向两端托盘加相同质量的钩码，且使小车两端细线在同一直线上，然后施放小车。观察并记录实验现象。（5）向托盘两端加相同质量的钩码，将小车在水平方向上扭转一个角度，然后施放小车。观察并记录实验现象。（6）用硬纸板替换小车，向托盘两端加相同的质量的钩码；硬纸板平衡后，用剪刀将硬纸板剪开；然后施放小车。观察并记录实验现象。二、二力平衡的条件分析讨论步骤3：左右两具托盘添加不同质量的钩码，施放小车。观察并记录实验现象。小车不平衡，向所加钩码质量大的托盘的方向运动。两个大小不同的力不可能使物体处于平衡。二、二力平衡的条件分析讨论（4）向两端托盘加相同质量的钩码，且使小车两端细线在同一直线