三年级书法教案.docVIP

课时计划 任教学科:硬笔书法所授年级:三年 授课时间:第 1 周 课时安排:共 1 课时本课属第 1 课时 课题:《讲授正确的握笔和正确坐姿,基本笔画。》 教学目标:1、仔细观察课本上的图,反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能 在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐 形成习惯。 3、基本笔画起、行、收的练习 教学重点:正确执笔 教学难点:正确的执笔加正确的坐姿,基本笔画书写要领。 教学准备:基本笔画图片 教学过程: 一、导入。 同学们,我已经是松江实验小学三年级的学生了,在今后的学习中我们将学习钢笔书法,要想写好字,摆好正确的写字姿势。因此,从小养成正确的写字姿势和执笔方法十分重要。 二,讲授 正确的写字姿势 1、头正身直:眼睛和本子距离一尺左右,头要端正,背要伸直、自然,向前微倾,切不可扑向桌子,弯得像大虾。 2、臂开肩平:两臂平放桌面上,两肘相对,左右一样,双肩要平,不可左右高低不同。 3、足安胸舒:胸与课桌要保持一拳距离,不能紧抵桌沿。要使全身各部位感到舒服,轻松、自然、灵便。两脚分开,与肩同宽,平放地上,不可并拢或一前一后,更不可交叠。 4、本子放正:写字时,本子不能斜放,从上到下书写,本子随之由下往上移动。否则,会影响保持正确姿势,把桌面文具盒及多余课本放入课桌里。 正确的执笔姿势 正确的执笔方法是三指执笔,五指并用。 1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与大姆指相对不相碰,距笔尖2cm 左右。 2、姆指在左,食指在右,中指第一指节(指甲盖与肉相连处)与指甲间在内上托,以取得平衡。无名指与小指紧靠中指后面。 3、掌心要虚空,虎口要圆。小手指和掌外侧成环状轻贴纸面,随之上下左右移动。 4、笔杆斜靠虎口处,笔杆向右下方偏斜,与纸面成45°左右,与方格对角线相符。 5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面,则要遮住视线,头自然会向左偏斜,影响写字姿势。 6、执笔不能太紧,特别是切忌大拇指压在食指上面,影响用笔的提按;食指不能过分弯曲,以免影响三指关节屈伸的变化。 三,纠正孩子们常出现的毛病 学生中常见的毛病有:(1)执笔太低、太紧、太直。(2)大姆指在食指前面并且两指相碰。(3)大姆指压在食指上面。(4)大姆指不用指肚而用指甲右边贴着笔杆,食指过分弯曲。(5)虎口不呈圆形,而呈细长形,如同凤眼。(6)掌心不虚,小指弯到掌心。(7)笔杆未靠在虎口处,较直,与纸面向右垂直。 (8)手腕向内弯曲,呈扣状。(9)书写时,手腕空抬。 全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正。 四,横、竖、撇、捺、竖钩、横折的书写练习 起笔—行笔—收笔 五,总结 1、强调写字姿势要点,总结本节课的书写情况,表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些,回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。 板书设计:正确的握笔和正确坐姿,基本笔画 正确的写字姿势 正确的执笔姿势 课后反思: 课时计划 任教学科:硬笔书法所授年级:三年 授课时间:第 2 周 课时安排:共 1 课时本课属第 1 课时 课题:《横撇、横钩的写法》 教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。 2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点:掌握横撇、横钩的写法。 教学难点:掌握横撇、横钩的写法。 教学准备:生字卡片 教学过程: 一、复习写字姿势 二、学习横撇、横钩的写法 1、师边讲解边示范: 横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。 横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。 2、学生练习书写笔画。 三、书写汉字 1、出示汉字:友条你定 2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么? 友:横短撇长,“又”捺向外伸展。 条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。 你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 4、描一描,写一写 岁亮 5、比一比,改一改 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。 板书设计: 友条你定 岁亮 课后反思: 课时计划 任教学科:硬笔书法所授年级:三年 授课时间:第 3 周 课时安排:共 1 课时本课属第 1 课时 课题:《竖折、竖提的写法》 教学目标:1、掌握竖折、竖提的写法。 2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。 教学重点:掌握竖折、竖提的写法。 教学难点:掌握竖折、竖提的写法。 教学准备:生字卡片 教学过程: 一、复习