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2023年教师悦读心得 《魅力教师的修炼》之人格魅力的解读 教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的发 展，影响着他们的生活。（前苏联心理学家彼得罗夫斯基） ——写在前面 所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿 意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅 力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。正所谓《学记》有云。 安其学而亲其师，乐其友而信其道。可知，教师的人格魅力 所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的，深远的， 有些方面甚至会影响学生的一生。 那么如何提高自己的人格魅力？本书告诉我们要具备 以下“五心。淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。关爱学生, 幼人之幼，有颗慈爱心。公而无私，一视同仁，有颗公平心。 谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容心。精益求精，永于创新， 预科进取心。我认为这“五心”的核心是教师的职业道德之 本一一爱，既爱自己的职业，也爱自己的学生。献身教育， 甘为人梯，忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心，教 师要善于养德，养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信 之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德，守住 自己的道德良心，出色履行自己的天职，人民教师的形象才 会可敬可爱，绚丽光耀。 我们都知道教师的人格魅力，不单单是个人修养、人生 境界的问题，而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教 育手段和教育力量。教师要完成教书育人的使命，要用自己 的人格力量来陶冶学生，在学生眼中，教师还要做到威而不 令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄、 新而不怪、雕而不俗、刚而不整、愤而不私，尽管我们要求 教师不至于尽善尽美，而我们要为这个目标不懈追求。 可爱的教师们，我们每天面对繁复的工作，面对那一群 各色的学生，我们要让自己时刻相信： 相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重，每一个受教 育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。只要你相信每一个 孩子，你就能独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能；只要你 心中有爱，你就会看到每一个孩子都是一朵含苞待放的花 朵，你就会相信，即使是一株小草，有一天也会开出像海洋 一样缤纷的花。让我们学会耐心，学会等待，等待学生慢慢 学会，慢慢领悟；多一点信心、少一点失望给他们鼓励，多 一点积极、少一点消极给他们希望，多一点耐心、少一点性 急来等待他们成长。 也让我们对自己、对学生、对未来、对生活充满自信。情是 雨露，爱是阳光。春风走过的地方，花儿次第开放，让爱成 为教育的果实！