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移动课堂动态教学法在基础医学教学中的应用及思考 摘要 近年来，随着信息技术的迅速发展，为传统基础医学教学带来了新的教学模式，即移动课堂动态教学法，它采用了有效的教学方法，有助于加强学生对基础医学知识的熟悉程度。然而，移动课堂动态教学法在基础医学教学中的应用及其思考仍有待于深入研究。 第一，移动课堂动态教学法具有实用性。随着移动设备的迅速发展，动态教学的实施将帮助学习者掌握知识细节，以及熟悉、理解相关技术。在基础医学教学中，动态学习法可以有效地解决学习者理解和掌握新知识的问题，它利用多媒体技术进行说明，以便于学生更深入地理解和熟悉，从而更有效地控制和推进教学过程。这样，学生就可以有效地掌握基础医学知识，使他们在课堂上获得更全面的学习体验和更好的学习成果。 最后，移动课堂动态教学法可以增强学生的参与度。学习者可以通过移动设备参与更深入的课堂学习，构建跨学科的联系，并能够以有趣的方式参与课堂中的交流，增强参与感。学习者可以自主选择学习内容，实施自主学习，不仅能激发学习兴趣，而且可以增强学习效果。