五年级下册长方体和正方体的复习课教案.docxVIP

《长方体和正方体的整理与复习》教学设计 基于思维导图下的整理复习课,首先要求学生对思维导图工具要有初步的了解,能手绘思维导图,并能运用思维导图梳理知识. 教学重点: 掌握长方体和正方体的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行长方体、 正方体表面积或体积的计算。 教学难点: 通过对知识进行整理, 提高学生自主获取知识与概括知识的能力. 教学具准备:课件 白纸 彩笔 长方体和正方体的教具（长方体纸盒、正方体纸盒、特殊的长方体纸盒、长方体框架、正方体框架、长方体烟囱等） 教学过程: 一、课前互动 1, 师生问好. 师:同学们,在上课之前我们来了解一下课前使用的工具——思维导图（播放学生完成思维导图的视频）2分钟 二, 构建知识体系, 完善导图 今天我们将对《长方体和正方体》 这一单元进行整理和复习. 板书课题: 《长方体和正方体的整理与复习》.刚才播放的那段视频是大家在课前先用思维导图自主梳理知识的过程，现在需要我们対中对（四人一组）来共同研究你们的思维导图。 出示预学检查要求:（3分钟）用计时器 (1)检查导图 小组长检查组内成员的思维导图是否完成. (2)补充导图 4人小组成员在组内交流再整理,最后把所有的知识点都补充到小组长的思维导图上. （3）汇报导图（用投影展示） 请一组同学交流,其他组做补充（3分钟） 四人要分组合：四块内容，每人一块内容，拿着学具演示。 ……（至少四种拍