小学数学小组合作学习常见问题及策略分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-25 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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小学数学小组合作学习常见问题及策略分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教育研究课程教育研究力要求较高，尤其是对于课堂的设计方面需要打破传统严格按来源于数学家的猜想，在解题的过程中也会用到这样的方法。照教学大纲教课的模式，必须增加教师个人对于解题的思维和例如：解题中学生会遇到一些难题不知道如何罗列解题的步骤，经验，将有着关联的数学知识串联起来，帮助学生学会举一反但是却能够隐约感受到这类题型的答案，能够知道其中会用到三的解题思维，能够将解题看成是对数学