智能手机与“互联网+”课堂——信息技术与教学整合的新思维、新路径 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-25 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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智能手机与“互联网+”课堂——信息技术与教学整合的新思维、新路径 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究教育研究联想是发散思维中十分重要的一种方式，卢瑟福提出原子结与者以及研究者；其次要指导学生理顺几何数学课本上存在的一构的行星模型假说所应用的方法实际上就是联想。些逻辑关系，课本上逻辑顺序与学生心理顺序可能存在一定的差联想是合理思维的关键，联想是探索、发现、创造的前提。距，这些差距的存在很有可能影响他们的思维活动，所以，教师初中学生解答数学题的联想，主要是对有关知识