原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 21
小学语文阅读教学中的审美教育研究
摘要
审美教育是实现我国素质教育、促进人全面发展的重要活动。近年来，随着新课程改革的实施、素质教育的持续推进，长期以来被忽视的审美教育得到了越来越多的关注。语文教学是小学实施美育的重要领域，有着其他学科不可替代的人文性特征，在完成学生语言文字积累和运用任务的同时，还承担着学生情感的熏陶和优秀品质培养的任务。语文阅读教育作为语文教育的基础、实施审美教育的重要平台却没有受到重视。受我国传统应试教育的影响，我国的小学语文阅读教学长期以来重视基础知识与技能的培养，忽视学生的审美情感教育。
针对这一现象，本文用美育相关理论作指导，将审美教育研究
文档评论（0）