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《圆柱的体积》教学设计与教学反思
教学内容：北师大版小学数学六年级下册第 8 页至第 9 页。
教材分析：
本节内容是学生已经学过了长方体及正方体的体积计算方法之
后，认识了圆柱体的特征，掌握了圆柱表面积的计算方法基础上进行
教学的，是几何知识的综合运用，为后面学习圆锥的体积打下基础。
教材通过类比及转化思想的渗透，引导学生经历 猜想—验证—运用”“
的探索过程，从而使学生掌握圆柱体积的计算方法。
学生分析：
学生已掌握了长方体和正方体体积的计算方法和圆的面积计算
公式的推导过程，在此基础上学习圆柱的体积难度不是很大，关键在
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