2017河南专升本教育学、心理学真题（含答案）.pdfVIP

2017 年普通高等学校 专科毕业生进入本科阶段学习考试试题 教育学、心理学 一、选择题（教育学 1—20 ，心理学21—40 。每小题1 分，共40 分）在每小题的四个备选答案中选出 一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1．教育区别于其他事物现象的根本特征是 （ ）。 A ．教育是传递生活经验的活动 B ．教育是一种有目的地培养人的社会活动 C ．教育是传递科学文化知识的活动 D ．教育是一种培养人才的活动 2 ．下述属于墨家主张的是 （ ）。 A ．有教无类 B ．兼爱 C ．复归人的自然本性 D ．化民成俗＋其必由学 3 ．在我国，科举制度实行了1300 年，停止科举是在 （ ）。 A ．1903 B ．1905 C ．1906 D ．1911 4 ．教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是 （ ）。 A ． 《大教学论》 B ．《爱弥儿》 C ． 《论演说家的教育》 D ． 《民本主义与教育》 5 ．20 世纪60 年代以后提出了课程结构理论的教育家是 （ ）。 A ．凯洛夫 B ．赞科夫 C ．布鲁纳 D ．维果斯基 6 ．影响受教育者的数量和教育质量的因素是 （ ）。 A ．政治经济制度B ．科学技术 C ．生产力 D ．文化 7 ．“拔苗助长”“ 陵节而施”违背了人的身心发展的 （ ）。 A ．阶段性 B ．顺序性 C ．不均衡性 D ．差异性 8．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 （ ）。 A ．遗传素质 B ．环境 C ．个体主观能动性 D ．教肓 9 ．根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为 （ ）。 A ．教育方针 B ．教育目的 C ．教学目标 D ．培养 目标 10．教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是 由学生的 （ ）。 A ．人身自由权决定的 B ．隐私权决定的 C ．人格尊严权决定的 D ．荣誉权决定的 11．教师职业的特殊要求是必须具有 （ ）。 A ．管理能力 B ．控制能力 C ．教育能力 D ．研究能力 12．学校教育的基础是 （ ）。 A ．教师 B ．学生 C ．班级 D ．课程 13．指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定 （ ）。 A ．教育目的 B ．培养目标 C ．课程目标 D ．教学目标 14．衡量各科教学质量的重要标准是 （ ）。 A ．教学计划 B ．教学大纲 C ．教育目的 D ．教学目标 15．学校进行全面发展教育的基本途径是 （ ）。 A ．课外活动 B ．实践活动 C ．教学活动 D ．班主任工作 16．“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的 （ ）。 A ．直观性原则 B ．启发性原则 C ．循序渐进原则 D ．巩固性原则 17．一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的 （ ）。 A ．信度 B ．效度 C ．区分度 D ．难度 18． 小李是一名小学五年级的学生 ， 因为他学习成绩 不 好影响全班同学的平均成绩。有一次小李跟 同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的 （ ）。 A ．人身权 B ．财产权 C ．受教育权 D ．人人平等权 19．在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么 （ ）。 A ．F 值会变小 B ．F 值保持不变 C ．组间方差会变小 D ．误差方差会变小 20 ．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和 （ ）。 A ．活动课程 B ．社会课程 C ．学校课程 D ．特色课程 21 ．心理的实质是 （ ）。 A ．对事物的间接的概括的认识 B ．改造客观世界的意志 C ．