matlab数学实验分析和总结.docx

PAGE PAGE 10 数学实验与数学建模实验报告 学 院： 材料科学与工程学院专业班级： 材料类 1010 班姓 名： 杨 焕 学 号： 0000000000 完成时间： 2011 年 1 月 15 日 数学实验学习体会 （每个人必须要写 1500 字以上，占总成绩的 20%） 这学期的数学实验课程结束了，通过32 学时的学习，我对数学实验有了较深的了解， 同时这门课程也培养了我在这方面的兴趣。学了这门课后，我了解到数学实验的目的是为了 提高我们学习数学的积极性，提高我们对数学知识的应用意识并培养我们用所学的数学知识 和计算机技术来认识和解决实际问题的能力。不同于传统的数学学习方式，它强调我们学生 以动手为主的数学学习方式，而且促进了数学同其他学科之间的结合，从而使我们有时间去 做更多的创造性工作。 数学实验涉及到很多学科知识，具有非常高的实用价值。在我个人看来，数学实验建 立在模型的基础上，能让空间图像变得更直观化，丰富我们的空间想象能力以及思维活度， 提高我们的自主创造力。其次，数学实验把数学与其他学科联系起来，比如物理、计算机， 在做数学实验与数学建模的过程中，需要我们通过计算机技术把数学基础理论与物理知识联 系起来做出物理模型来研究问题，这样通过跨学科的方式使我们的知识面更广阔，思维更灵 活。再者，在学习和生活中，当我们遇到很繁琐的问题需要解决时，我们可以运用数学实验 的知识编出相应的程序，这样可以使问题得到简单化。还有最重要，也是我们学习这门学科 对自己最有利的一点，那就是掌握了数学实验这门知识后，我们就懂得了一项技术，有了这 方面的特长，在今后的学习和工作中就可以不断深造，运用它来创造自己的人生。 选修了这门课后，我学到了很多相关知识。首先，MATLAB 是一个交互式的、以矩阵计算为基础的科学和工程计算软件，因此在学习运用MATLAB 编程之前必须对矩阵的知识有一个基本的了解，所以我认真学习了线性代数中的相关内容，了解了矩阵的四则运算，转 置、行列式、秩和逆，还有线性方程与非线性方程及方程组的求解，以及数值分析等其他方 面的一些内容，我认为这些数学基础理论知识都是我们必备的工具，只有准备好了这些后， 才能为下一步数学实验的学习做好铺垫。这门课程还让我们了解了一个数学的基本软件： MATLAB,虽然我们还不能自如地运用这个软件，会用的几项功能只是老师介绍过的几种， 但是这已经让我们充分体会到了数学软件的优越之处，一个简单的程序，就能将平时复杂的 求逆矩阵变得轻而易举，只需要输入函数，再复杂的函数图像都能清晰的展现在眼前。我相 信以后在学专业课的时候，如果遇到数学问题，数学软件已经成为我们另一个选择。 学习实践过程我也遇到了很多困难，我觉得线性方程组的求解是一个难点，刚开始的 时候根本不知道怎样动手，后来通过看了几遍书后才对其中的知识有了初步的了解，然后我便按照书上相似的题目，根据其模板来编写程序，但是我觉得知其然还得知其所以然，要学就得学到手，不能照搬，要真正理解其内涵，这样才能把知识真正学到手。还有一点便是编程过程中一些常用的函数我总是记不住，必须借助于书本，导致浪费了大量的时间，而且编完之后还没有多大的进步。我想，要真正掌握数学实验，还得多花时间练习编程，记住那些 常用函数以及其他问题的求解方法，这样才能提高实践过程的效率。最后一点令我心烦的问 题便是编程时报告出错，但我老是不知错误出在哪里，导致我总是无法及时更改错误的程序， 只得寻找其他的方法，有时也就没有取得较多的进步。 学习了数学实验后，我了解到MATLAB是一个很好的工具，我们能较好地运用它来解 决许多数学问题。虽然学习的时间很短，并且在学习的过程中我也遇到了很多困难，但是最 后我都通过查阅资料解决了一系列问题，因此，我认为态度还是最重要的，对于任何一门学 科，我们只有用一种端正的态度去对待，用坚持不懈的精神去钻研才能学到更多的知识，取 得更大的进步。 一、实验基本情况 实验一：Matlab 基本操作 【实验重点】Matlab 软件的一些基本操作和常用命令 【实验难点】Matlab 软件的一些基本操作和常用命令二、实验内容 【目的要求】 通过本实验使学生了解 Matlab 软件，学会Matlab 软件的一些基本操作和常用命令，熟悉 Matlab 软件的一些数值计算功能。 【实验内容】 26.48???1、计算1.3692 ? sin? 7 ? 26.48 ? ? ? ? 2.9 的值 ? 10 ? 1.369^2+sin(7*pi/10)*26.48^(1/2)/2.9 ans = 3.3097 2、产生一个 5 阶魔术方阵，并执行如下操作： 将矩阵的第 2 行 3 列元素赋值给变量 c 将由矩阵第 2，3，