可能性(2)教学设计.pdfVIP

《可能性》教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册104页例1、 例2及有关练习。 教学目标: 1、通过猜测和简单实验，让学生初步体验事件发生的肚饿 定性和不确定性，初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描 述生活中一些事情发生的可能性。 2、培养学生的猜测意识、口语表达水平及合作学习的水平。培 养学生初步的判断和推理水平。 3、让学生在活动过程中懂得数学存有于现实生活中，从而使学 生产生积极的情感体验；激发学生学习数学的兴趣及培养良好的合作