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四年级阅读的方法和技巧 四年级小朋友正处于一个新学习准备过程中，他们对书本上的内容还不甚熟悉，如果他们能够养成良好的阅读习惯，不经意间就能成为聪明的书呆子，也就有机会掌握未来所学习的一切知识。下面主要介绍四年级阅读的方法和技巧，希望对提高孩子阅读能力有所帮助。 一、从音标开始——字根字典 四年级的小朋友可以从音标学习开始，学习一定数量的音标，并弄清每个音标的发音、组合、拆分等。把字认读和音标结合起来，可以学习字根字典，以帮助孩子认识更多的生词，迅速匹配单词形式。 二、不能死记硬背——联想记忆 在阅读的过程中，如果有生词出现，要合理的复习这些生词，但是不能死记硬背，而是要利用联想记忆，把生词联系到一个个具体的例子，这样子会让这个单词更容易记忆和掌握。比如，在面对一个单词“奇迹”时，可以联想到一个小女孩在山上遇见唐僧师徒，这便是一个具体的“奇迹”故事了。 三、发现书面信息——找准重点 要合理利用书本阅读的时间，小朋友们可以先从书面上抓住重点信息，看完文章大纲或者概要，再根据重要信息找到详细内容，也可以先扫描关键词，从而搞清文章主旨，快速获取全文大意，以及依靠抓住关键词，迅速了解文章的具体内容。 四、总结阅读感受——归纳文意 要提高孩子的阅读能力，有必要学会对文章归纳文意，因为归纳文章意思能让小朋友们深入理解文章的主旨，熟练使用这一技能，培养孩子的思维能力，扩大有关知识面。在归纳文章意思时，首先要做到“事物不落空”，把文中所有信息都者小朋友们提取出来，也要注意概括文章的大意，把多个小细节归结于整体，才能把文章内容读通。 总之，四年级的孩子要想提高自身的阅读能力，就要多多实践，以上就是提高孩子阅读能力的一些方法和技巧，这些有时间小朋友们都可以实践练习，也可以帮助大家收获一个快乐而有效的阅读文字乐趣。