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职业技术学校课堂教学质量评价办法 第一条 教学质量评价是加强教学管理的重要手段。为保证学校正常教学秩序，树立良好教风、学风，激励教师的工作积极性，全面提高我校教学质量，特制定本办法。 第二条 课堂教学质量评价的原则 （一）课堂教学是教学工作的核心，学校课堂教学质量评价的宗旨是“以评促教、以评促学、教学相长、提高质量”； （二）坚持公开、公平、公正原则，鼓励所有教师、学生和其他专业人员参与教学评价工作； （三）坚持定量评价、定性评价、学生评价、专家评价、同行教师评价、领导评价相结合的多元评价体系，保障评价的效果。 第三条 课堂教学质量评价的对象 凡承担我校理论课、实训课（含技能课、实验课、实习实践课）等教学任务的任课教师和外聘教师均是评价对象。 第四条 课堂教学质量评价的主体 （一）听课学生； （二）教学督导专家； （三）教研室主任及同专业教师； （四）领导（校领导、职能部门领导、系部领导）。 第五条 课堂教学质量评价的方式 （一）学生评教 必修课程结束前,由各系（辅导员、班主任、系学生会或班委会）组织听课学生填写《教师课堂教学质量评价表》（学生用）。 选修课程结束后，由教务处组织听课学生填写《教师课堂教学质量评价表》（学生用），并做好统计分析。 （二）教学督导专家评教 教学督导组组织督导专家听课并填写《教师课堂教学质量评价表》（领导、督导专家用）。 （三）教研室主任及同专业教师相互