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新农科教学管理
第一节 新农科教学管理原则
一、教学管理相关概念界定
高等学校培养人才的任务是通过教学过程完成的，教学过程是一种有人才培养目的和计划的组织活动，教学管理是使教学过程顺利实施的基本保障，会直接影响教育教学质量，因此教学管理对于人才培养的效果有决定性作用。
1、教学质量
教学质量是指高等学校教学所能达到的水平，一般指培养出来的人才在满足社会需要各方面所具备的能力和特性，包括德、智、体、美诸多方面的综合素质和水平，是教学过程各个环节工作质量的结果和反映。教学质量是依据国家教育方针、策略和学校的人才培养目标，使学生在思想品德和知识能力方面达到的程度。
2、教学质量管理
教学质量管理是
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